ZEuB 1/2026:

Inklusion unter Druck. Zur Verteidigung eines pädagogischen Leitziels

Aktuell werden politisch und rechtlich erreichte Fortschritte weltweit, aber auch in Deutschland, zunehmend infrage gestellt. Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Erwachsenenbildung und Behinderung (ZEuB 1/26) hat daher zum Ziel, die Beweggründe und Hintergründe dieser Entwicklungen kritisch zu beleuchten. Dabei werden sowohl der Zusammenhang von Inklusion und Demokratie als auch die Auswirkungen starren Verwaltungshandelns auf die Umsetzung von Inklusion in pädagogischen Prozessen thematisiert. Zudem wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Inklusions- und Behindertenbewegungen als Reaktion auf gesellschaftliche und politische Gegenkräfte einnehmen.