Das neue Heft der Zeitschrift „Erwachsenenbildung und Behinderung“

Zeitschrift Erwachsenenbildung und Behinderung (2024-1) beschäftigt sich mit dem Thema Erwachsenenbildung im Kontext komplexer Behinderung –Notwendigkeit und Umsetzungsmöglichkeiten. In Wissenschaft und Praxis, insbesondere allerdings für die Personen selbst, stellt sich die Frage, wo und wieErwachsene mit komplexer Behinderung an Bildung partizipieren können. Siewerden weder in Statistiken noch in (Forschungs-)Berichten (wie etwa dem Bundesteilhabebericht) berücksichtigt und […]